Beelvorming/diagnostiek

In een aantal gesprekken wordt een beeld geschetst van de klacht(en),
de ontwikkeling van u /jou en eventueel het gezin. Bij kinderen kan ook
gebruik worden gemaakt van een spelobservatie.
Soms kan een psychologisch onderzoek geadviseerd worden. Dit kan
in de praktijk plaatsvinden.
Hierna worden de bevindingen met u/jou doorgenomen
en wordt gekeken naar de beste aanpak van de klachten. De
behandeling kan hierna beginnen.

Psychologisch onderzoek

De mogelijkheden tot psychologisch onderzoek in de praktijk zijn
uitgebreid: intelligentie, persoonlijkheid / sociaal-emotioneel functioneren,
neuropsychologische vaardigheden (planning, aandacht/concentratie,
geheugen, integratie e.d.).

Redenen voor psychologisch onderzoek kunnen zijn:

-         een beter beeld krijgen van de klachten en persoonlijk
functioneren en bepaling van beste aanpak van de klachten.

-        duidelijkheid verkrijgen bij vermoeden van een psychiatrische ~ 
of leerstoornis

Behandeling

Afhankelijk van de leeftijd en ernst van de klachten wordt met u/jou samen bekeken
hoe u zo goed mogelijk geholpen kunt worden. Kortdurende behandelingen en
langerdurende behandelingen behoren beide tot de mogelijkheden.
Om de behandeling zo goed mogelijk aan te laten sluiten bij u als persoon, kan
gebruik worden gemaakt van een specifieke therapievorm of verschillende
behandelvormen. Uitgangspunt is altijd dat u als cliënt centraal staat.
Bij de behandeling van kinderen worden de ouders of andere verzorgers altijd
betrokken.

De verschillende therapievormen die binnen de praktijk worden gebruikt:

- EMDR (Eye Movement Desentisation and Reprocessing)
         Dit is een kortdurende behandelmethode, gericht op het behandelen van klachten die samenhangen met nare  
         ervaringen in het leven. Dit kunnen traumatische ervaringen zijn of andere nare gebeurtenissen. Zie voor meer
         informatie www.emdr.nl . 
 
- Cliëntgerichte gesprekstherapie

         Deze inzichtgevende therapievorm is geschikt voor mensen die zich bezighouden met vragen
         rond identiteit; als u wilt begrijpen waarom u in relatie met anderen vaak tegen bepaalde problemen   
         aanloopt; het gevoel heeft het contact met uzelf kwijt te zijn; als u wilt weten hoe uw problemen zijn
         ontstaan, deze (en uzelf) beter wilt begrijpen en meer grip en emotioneel wilt groeien; of als u zich bezighoudt
         met vragen rond 'zingeving van het leven'. 
         De therapie richt zich daarmee niet alleen op de klachten, maar op het algehele functioneren en het verder
         ontwikkelen als persoon. Het doel van deze vorm van therapie is het verkrijgen van meer inzicht in het eigen
         functioneren en verminderen van de klachten of kunnen beter omgaan met de klachten. (voor meer informatie
         www.vcgp.nl)

- Cognitieve gedragstherapie

         Bij deze vorm van therapie wordt u zich meer bewust van uw gedachten en hoe deze uw gevoel en gedrag bepalen. Deze gedachten onderzoekt u en waar nodig kunt u experimenteren met ‘meer helpende’ gedachten. Ook wordt er geoefend met ‘nieuw’ gedrag. Hierdoor kunnen emoties veranderen en kunt u anders tegen situaties aan gaan kijken. Na deze therapie zult u  moeilijke of beangstigende situaties beter aankunnen. Voor meer informatie zie www.vgct.nl .

- Speltherapie
Kinderen ontwikkelen o.a. door spel. Speltherapie is een vorm van therapie die natuurlijk aansluit bij het kind. Via spel kunnen nieuwe inzichten worden verworven, geoefend worden met nieuw gedrag, emoties geuit worden. Er kan worden gewerkt aan sociale vaardigheden, hechting, inlevingsvermogen, omgaan met eigen emoties, verbeteren van eigenwaarde en zelfvertrouwen, verwerken van traumatische herinneringen. Op een niet belastende, vaak leuke manier! De spelkamer is ingericht voor kinderen van verschillende leeftijden (van ongeveer 2 jaar tot ongeveer 12 jaar) www.speltherapie.net . (de speltherapie wordt, itt wat wordt vermeld op deze website, bij mij door de zorgverzekeraars vergoed, volgens de polisvoorwaarden eerstelijnspsychologie).
 

 - Groepstherapie*
Een groep biedt mensen de mogelijkheid om herkenning en steun te krijgen en geven aan mensen die
soortgelijke problemen ervaren, door een zelfde moeilijke periode gaan of dezelfde nare ervaringen hebben
meegemaakt.

- Ouderbegeleiding**
Bij de behandeling van kinderen en jongeren tot 16 jaar, worden ouders altijd betrokken bij de behandeling. Dit varieert van intensieve oudergesprekken tot periodieke evaluaties. Ouderbegeleiding biedt u als ouders altijd de mogelijkheid tot het bespreken van lastige opvoedingssituaties, de impact van de problemen op broers en zussen, situaties waar uw kind op school of met vriend(inn)en tegenaan loopt. Als uw kind ook individuele therapie heeft, wordt de voortgang (in therapie, thuis, op school, buiten school) natuurlijk ook samen besproken. Ook bestaat de mogelijkheid voor een gesprek met belangrijke anderen, zoals leerkracht, IB-er, familielid. De begeleiding is niet standaard, maar er wordt met u doorgesproken waar u behoefte aan hebt.

* bij voldoende aanmeldingen

** kan bij voldoende animo ook in groepsverband.